domingo, 27 de marzo de 2016

8 DE MARZO, DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA. ALUMNOS PREMIADOS.

¡QUÉ ALEGRES SE MUESTRAN TODOS LOS GANADORES
DEL CONCURSO DE RELATOS QUE SE HA CELEBRADO PARA CONMEMORAR EL DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA, EN CUENCA!
8 DE MARZO

MUY ORGULLOSOS, MUESTRAN SUS PREMIOS
 DIEGO SILLAS GARDE 
Y
 SAMUEL VIANA GÓMEZ.


TRAS LA PRESENTACIÓN DEL ACTO Y...

LA PACIENTE ESPERA DE NIÑOS Y MAYORES...

SE DA PASO A LA ENTREGA DE PREMIOS...


Y A LA LECTURA DE LOS MISMOS.

ÉSTE ES EL PRECIOSO RELATO DE SAMUEL VIANA GÓMEZ.




DIEGO SILLAS GARDE SALE A RECIBIR EL SUYO...


E IGUALMENTE, LO LEE A TODOS LOS ASISTENTES.

UN RELATO SÚPER ORIGINAL.


 ENHORABUENA A LOS DOS POR VUESTRO 
"SABER HACER".

HUERTO ESCOLAR 17-3-2016 PLANTACIÓN DE APIO, PATATAS VITELOTTE Y JUDÍAS


EN ESTAS FECHAS, 
EL HUERTO VA VIENTO EN POPA:
 LOS AJOS, BIEN CRECIDOS;
EL PEREJIL, VERDE Y AGARRADO;
LAS HABAS, CON SUS PRIMERAS FLORES...


VAMOS A PLANTAR APIO.
A MÍ ME ENCANTA EL APIO Y CUANDO ME QUEDAN 4 O 5 DEDOS DEL TRONCO, LO METO EN AGUA DURANTE 10 DÍAS Y LE SALEN LAS HOJAS Y LAS RAÍCES. 
EN ESTE MOMENTO ES CUANDO LO PODEMOS PLANTAR.
HOY, HE TRAÍDO DOS PLANTONES A LA ESCUELA.

DESPUÉS DE EXAMINARLO CUIDADOSAMENTE,
VERLE LAS RAÍCES Y SUS HOJAS,
LO DEPOSITAMOS EN LA TIERRA.



 UN ALUMNO, LO COLOCA EN EL AGUJERO, BAJO LA ATENTA MIRADA DE SUS COMPAÑEROS.


 LO TAPAMOS BIEN, CON TIERRA.

QUITAMOS ALGUNA MALA HIERBA.

Y...
ALEXANDRA STEFANÍA PLANTA OTRO APIO.


VOLVEMOS A TAPAR LAS RAÍCES CON TIERRA Y...


 ABRE LA LLAVE DE PASO DEL AGUA PARA REGARLO TODO.

VAN LLEGANDO MÁS ALUMNOS PORQUE AÚN NO SON LAS 9 DE LA MAÑANA.


LOS NIÑOS RIEGAN, POR TURNOS, LAS HABAS, ALGUNAS AÚN ESTÁN SALIENDO. 
LOS GATOS LAS HAN DESENTERRADO PORQUE ESCARBAN LA ARENA CON SUS PATAS.


AHORA, NOS VAMOS A PLANTAR UNAS PATATAS MORADAS QUE SE LLAMAN VITELOTTE.  

 COMENZAMOS HACIENDO LOS SURCOS.




 UN NIÑO VA REPARTIENDO LAS PATATAS ENTRE TODOS LOS NIÑOS QUE QUIEREN SEMBRARLAS.


 LAS VAN COLOCANDO EN EL FONDO DE LOS SURCOS.

 NO PONEMOS MÁS DE TRES, PUES NECESITAN MUCHO ESPACIO PARA DESARROLLARSE. 


 Y LAS VAMOS TAPANDO BIEN PONIÉNDOLES UNA GRAN CAPA DE TIERRA ENCIMA.
HAN ANUNCIADO LLUVIAS, POR LO QUE...NO LAS REGAREMOS.


YA HA TOCADO EL TIMBRE PARA ENTRAR EN LAS CLASES, 
PERO NOSOTROS NOS QUEDAMOS EN EL HUERTO.

VAMOS A PLANTAR JUDÍAS
EN VASOS BIODEGRADABLES QUE HEMOS PODIDO ADQUIRIR DE LAS MÁQUINAS DEL CAFÉ DEL HOSPITAL.
ASÍ CONTRIBUIMOS A RECICLAR.
LOS NIÑOS ESTÁN MUY ATENTOS PORQUE
ESTÁN ESCUCHANDO CÓMO HACERLO.

LLENAMOS LA MITAD DEL VASO CON TIERRA DEL HUERTO.

 ALGUNOS NO ESTÁN MUY SEGUROS DE LA CANTIDAD DE TIERRA QUE DEBEN PONER.


CARLA Y MARÍA PREGUNTAN:
-SEÑO...¿ASÍ?
-MUY BIEN CHICAS, LA MITAD DEL VASO LLENO DE  ARENA, MÁS O MENOS.

 AHORA PONEMOS LAS JUDÍAS EN EL VASO, ENCIMA DE LA TIERRA. 


 Y LAS CUBRIMOS CON OTRO PUÑADO DE TIERRA.

 ¡CHICOS...VAMOS A PONER LOS VASOS EN UNA CUBETA!


COLOCAMOS TODOS LOS VASOS.

 COGEMOS LA CUBETA.



Y ...
MAXI LOS RIEGA TODO ELLO MUY BIEN.


COGEMOS NUESTRA CUBETA 
PARA LLEVARLA A CLASE.
ES DEMASIADO PRONTO PARA SEMBRAR LAS JUDÍAS
EN EL HUERTO, SE HELARÍAN.
DENTRO DE UNAS SEMANAS,
 LAS BAJAREMOS Y LAS TRASPLANTAREMOS
 PARA QUE SIGAN SU CRECIMIENTO.
CUANDO LO HAGAMOS, OS LO MOSTRAREMOS.

jueves, 24 de marzo de 2016

CONSTRUCCIÓN DE UNA CATAPULTA, LA PALANCA

MARÍA HA REUNIDO A SUS COMPAÑEROS
ALREDEDOR DE LA MEDA.
QUIERE ENSEÑARLES CÓMO FUNCIONA UNA CATAPULTA
APLICANDO EL PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO 
DEL PLANO INCLINADO. 

MATERIAL NECESARIO:
-UNA BOTELLA DE AGUA CORTADA  POR LOS 3/4
-UN BUEN PUÑADO DE PIEDRAS
-UNA REGLA DE 50 CENTÍMETROS
-UN PALITO DE MADERA FINO (UN PALITO DE LOS PINCHOS MORUNOS PUEDE SERVIR)
-2 GARBANZOS CRUDOS
-UN SACO CON ARENA, ARROZ...
-EL TAPÓN DE LA BOTELLA DE AGUA
-CELO O PISTOLA DE SILICONA
-4 CENTÍMETROS DE CINTA FINA
-UNA PINZA DE LA ROPA
-UN CARTÓN 



PROCESO DE CONSTRUCCIÓN
1.-CORTAMOS LA BOTELLA POR LA LÍNEA DE LOS 3/4 APROXIMADAMENTE.
2.-LE HACEMOS OTROS DOS CORTES LATERALES, UNO FRENTE AL OTRO, EN FORMA DE U DE TAL MODO QUE ENCAJE LA REGLA EN ELLOS.
3.-LA LLENAMOS DE PIEDRAS HASTA LA MITAD.
4.-HACEMOS DOS AGUJERITOS PEQUEÑOS EN LOS LATERALES SUPERIORES, DE FORMA QUE FORMEN UNA CRUZ CON LOS QUE HEMOS HECHO EN FORMA DE U. 
5.-INTRODUCIMOS EL PALITO POR ELLOS Y PASAMOS LA REGLA POR DEBAJO DEL PALITO Y ENCAJADA EN LAS DOS MUESCAS LATERALES EN FORMA DE U.

6.-DE LA CINTA DE 4cm PEGAMOS SOLO 1,5 cm A UN EXTREMO DE LA REGLA. 
7.-ENCIMA DE LA CINTA COLOCAMOS EL TAPÓN DE LA BOTELLA Y LO UNIMOS TAMBIÉN, DE FORMA QUE QUEDE COMO UNA CESTILLA, DONDE COLOCAREMOS LOS GARBANZOS PARA DISPARARLOS.
8.-PEGAMOS LA PINZA A UN CARTÓN.
9.-COLOCA EL SACO CON ARROZ, ARENA O LO QUE TE HAYAS TRAÍDO, DE CONTRAPESO, EN EL OTRO EXTREMOS DE LA REGLA.

TERESA YA TIENE TODO PREPARADO.
SOLO HAY QUE USARLA.

PARA ELLO, DEBES SUJETAR LA TIRA DE CINTA, QUE NOS QUEDÓ LIBRE, CON LA PINZA.
TAMBIÉN DEBES PONER LOS GARBANZOS EN EL TAPÓN.
FLEXIONA LA PINZA Y.......¡GARBANZO VAAAAAAAA!
LA CATAPULTA ES UNA PALANCA DE PRIMER GÉNERO

VEAMOS:






OTROS TIPOS DE PALANCAS:




EN ESTOS EJEMPLOS, CLASE Y GÉNERO ES LO MISMO.




LOS ENGRANAJES.

LOS ENGRANAJES
 FORMAN PARTE DE MULTITUD DE MÁQUINAS.
AQUÍ VEMOS LOS DE UN RELOJ.


MARÍA Y PAULA SE HAN TRAÍDO UN JUEGO A CLASE
PARA QUE SUS COMPAÑEROS PUEDAN VER
CÓMO Y EN QUÉ DIRECCIÓN SE MUEVEN
CUANDO ENGARZAMOS UNAS CON OTRAS.



LOS ENGRANAJES
 SON UNA CLASE DE OPERADORES MECÁNICOS.
SON LA PARTE MÓVIL DE UNA MÁQUINA Y 
 SE OCUPAN DE
TRANSMITIR EL MOVIMIENTO 
DE UNAS PARTES DE LA MÁQUINA A OTRAS.



LAS CHICAS ESTÁN A PUNTO DE TERMINAR DE MONTARLAS.



DOS RUEDAS CON DIENTES , 
CUANDO SE PONEN EN CONTACTO, 
SE MUEVEN EN SENTIDOS OPUESTOS.



CUANDO TRES RUEDAS DENTADAS
SE PONEN EN CONTACTO,
LAS DOS RUEDAS DE LOS LATERALES,
 SE MUEVEN EN LA MISMA DIRECCIÓN
 Y 
LA RUEDA DEL CENTRO,
 EN SENTIDO CONTRARIO A ELLAS.




MARÍA Y PAULA COLOCAN MÁS RUEDAS DENTADAS
EN EL SOPORTE
Y ENSEÑAN EL MOVIMIENTO A SUS COMPAÑEROS.







CUANDO DOS RUEDAS SE UNEN CON UNA CORREA,
AMBAS GIRAN EN LA MISMA DIRECCIÓN.
ESTE ES EL CASO DE LAS RUEDAS DEL PLATO, LAS DE  LOS PIÑONES Y LA CADENA DE UNA BICICLETA.




VELOCIDAD DE LAS RUEDAS

CUANTO MÁS PEQUEÑA ES UNA RUEDA, MÁS RÁPIDO SE MUEVE,
ES DECIR,
LAS RUEDAS GRANDES SE MUEVEN MÁS LENTAS QUE LAS RUEDAS PEQUEÑAS.

¿A QUE SE VE PERFECTAMENTE?





HAN INVITADO A SUS COMPAÑEROS A VERLO 
CON MÁS TRANQUILIDAD EN EL RECREO.


JOSÉ VICENTE SE LLEVA A CLASE UN HELICÓPTERO
PARA QUE VEAN LOS ENGRANAJES
QUE HACEN  QUE FUNCIONEN SUS HÉLICES.
LO HA PUESTO BOCA ARRIBA
 PARA QUE LOS PUEDAN APRECIAR MEJOR.

GRACIAS CHICOS POR HACER LAS CLASES
TAN AGRADABLES E INTERESANTES.