PROYECTO "PLÁNTATE ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO"

"PLÁNTATE ANTE EL CAMBIO CLIMÁTICO"

ES UN PROYECTO DE MEDIO AMBIENTE 

QUE FAVORECE LA CONSERVACIÓN 

DEL MEDIO AMBIENTE

REALIZANDO ACTIVIDADES DE PLANTACIÓN DE ÁRBOLES, ARBUSTOS Y PLANTAS AROMÁTICAS AUTÓCTONAS.

NUESTRO COLEGIO

SE HA COMPROMETIDO, NO SOLO A PLANTAR SINO A SER RESPONSABLES Y CUIDAR DÍA A DÍA ESTAS PLANTAS.

CON ELLO CONTRIBUIMOS 

A CUIDAR DEL MEDIO AMBIENTE Y CONTROLAR EL CAMBIO CLIMÁTICO DEL PLANETA TIERRA.

LOS NIÑOS DE LA APERTURA MATINAL COLABORAMOS EN LA LIMPIEZA DEL TERRENO, PUES ESTÁ LLENA DE GUIJARROS.

NOS ENCANTA ESTE TRABAJO PORQUE SABEMOS QUE LE ESTAMOS HACIENDO MUCHO BIEN A LA ATMÓSFERA, YA QUE LAS PLANTAS 

VAN A PRODUCIR MUCHO OXÍGENO 

Y ELIMINARÁN EL DIÓXIDO DE CARBONO DEL AIRE.

PERO...LA TAREA ES ARDUA.

POR ELLO, CON CADA CUBO DE PIEDRAS QUE RETIRAMOS, LA SEÑO NOS DA UN MINI MINI MINI

CARAMELILLO.

¡TAMBIÉN TENEMOS QUE CUIDAR NUESTROS DIENTES!

25-10-2017

HAN PASADO MUCHOS DÍAS 

Y LA LIMPIEZA DEL HUERTO NO AVANZA MUCHO.

TAL ES ASÍ QUE HOY NOS HEMOS BAJADO,

DURANTE EL TIEMPO DEL RECREO

Y NOS HEMOS PUESTO MANOS A LA OBRA.

CADA UNO DE LOS ALUMNOS DE 6º CURSO

TENEMOS QUE LIMPIAR LA PEQUEÑA PARCELA

EN LA QUE PONDREMOS LAS PLANTAS AUTÓCTONAS DE LA ZONA.

LA SEÑO NOS HA PUESTO CUERDAS COMO GUÍA

PARA QUE TRABAJEMOS ALINEADOS Y  QUE LA PLANTACIÓN ESTÉ RECTA.

MIENTRAS TRABAJAMOS,

HABLAMOS Y TOMAMOS UN POCO DE SOL Y AIRE PURO

EN ESTE DÍA TAN PRECIOSO.

HOY HEMOS TENIDO UN AYUDANTE EXTRAORDINARIO,

NUESTRO PROFESOR DE PRÁCTICAS, JESÚS,

NOS HA ACOMPAÑADO EN LA LIMPIEZA DEL HUERTO.

MUCHAS GRACIAS, JESÚS.

ESTE ARTÍCULO CONTINUARÁ HASTA QUE, EL DÍA 21 DE NOVIEMBRE, PLANTEMOS TODAS LAS ESPECIES AUTÓCTONAS.

OS LO IREMOS MOSTRANDO POCO A POCO.

LOS RÍOS, PARTES Y VERTIENTES HIDROGRÁFICAS Y RÍOS

                                        

APRENDE LOS RÍOS DE ESPAÑA CANTANDO.

PARTES DE UN RÍO 

PARA SABER MÁS

 

SILVIA Y ANDREA

NOS HAN REGALADO ESTE EDUCATIVO VÍDEO.

CÓMO ME VEO DE MAYOR

LA SEÑO NOS HA PREGUNTADO

QUE CÓMO NOS VEMOS CUANDO SEAMOS MAYORES.

DESPUÉS DE PENSARLO UNOS SEGUNDOS,

HEMOS EMPEZADO A CONTESTARLE:

MAXI: YO QUIERO SER FUTBOLISTA O PELUQUERO.

ANDREA: PUES....YO QUIERO SER PSICÓLOGA.

GRECIA: YO LO TENGO MUY CLARO, VOY A SER VETERINARIA O DECORADORA DE INTERIORES.

JESÚS: ME ENCANTARÍA PODER VIAJAR POR EL ESPACIO. YO VOY A SER ASTRONAUTA.

RÁPIDO, NOS PONEMOS MANOS A LA OBRA.

QUEREMOS CONFECCIONAR UN MURAL CON NUESTROS FUTUROS OFICIOS.

PARA LOGRARLO, SABEMOS QUE TENEMOS QUE ESTUDIAR MUCHO.

COMO DICE LA SEÑO:- EL QUE ALGO QUIERE...ALGO LE CUESTA.

CON ESFUERZO,

TRABAJO

Y CONSTANCIA...

LO LOGRAREMOS.

¡BUENO... LO DE SER ASTRONAUTA...!

NO CREO QUE SEA TAN FÁCIL.

PERO...NADA ES IMPOSIBLE.

HEMOS TERMINADO.

AHORA, COLOCAMOS TODO SOBRE EL PAPEL CONTINUO

Y, UNA VEZ COMPROBADO QUE TODO ESTÁ CORRECTO,

LO PEGAMOS A ÉSTE.

ASÍ ES COMO NOS HA QUEDADO:

DIVISORES DE UN NÚMERO. HOY LA CLASE LA DAMOS EN EL PASILLO DEL COLE

NOS SALIMOS AL PASILLO

PORQUE HOY TOCAN MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS.

LOS DIVISORES DEL NÚMERO 12

LO HACEMOS CON PAPEL HIGIÉNICO.

VAMOS JUGANDO CON LAS TIRAS DE PAPEL.

UNA TIRA LARGA DE 12 TROCITOS UNIDOS, PARA EL NÚMERO 12.

2 DE 6, TAMBIÉN HACEN 12.

3 DE 4 Y 4 DE 3, TAMBIÉN HACEN 12.

6 DE 2, DAN 12.

Y.....12 DE 1 TAMBIÉN.

MIRADLO EN LA FOTO ESTA FOTO.

DESPUÉS DE ESTA AVENTURA...

NOS VOLVEMOS AL AULA.

ES HORA DE DEMOSTRAR, EN EL CUADERNO,

TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO.

HONGOS: HONGOS CON SETAS, MOHOS Y LEVADURAS. EXPERIMENTOS

MÓNICA Y SOFÍA OS VAN A EXPLICAR EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS HONGOS,

UNOS SERES VIVOS

MUY MUY ESPECIALES.

PON ATENCIÓN, QUE EMPEZAMOS:

¡BUEN TRABAJO, CHICAS!

PERO...

POR SI NO TE HA QUEDADO CLARO,

PAULA Y SIRA 

TE LO VUELVEN A EXPLICAR.

EXPERIMENTOS: 

VAMOS A CREAR MOHO

HUMEDECEMOS UNA REBANADA DE PAN Y DEJAMOS OTRA SECA. 

LA HÚMEDA LA INTRODUCIMOS EN UN TÁPER Y LA OTRA LA DEJAMOS ENCIMA DE LA TAPA DE ÉSTE.

AHORA,

TAPAMOS EL TÁPER.

ENCIMA SE VE LA REBANADA DE PAN SECO

 Y ESPERAMOS TODO EL FIN DE SEMANA.

EL LUNES VEREMOS LO QUE HA SUCEDIDO.

Y...SACAREMOS CONCLUSIONES.

HAN PASADO CUATRO DÍAS Y EL PAN QUE HAY ENCIMA DE LA TAPA SE HA SECADO Y NO PRESENTA MOHO PORQUE ÉSTE NECESITA HUMEDAD PARA CRECER Y DESARROLLARSE.

EL QUE HAY DENTRO DEL TÁPER ESTÁ HÚMEDO, PERO TODAVÍA NO LE HA SALIDO MOHO. COMO LAS CONDICIONES PARA QUE SALGA SON LAS IDEALES,...ESPERAREMOS UNA SEMANA MÁS.

HA PASADO UN MES DESDE QUE PUSIMOS EL PAN BIMBO MOJADO EN EL TAPER.

NO HA SUCEDIDO NADA.

LO ÚNICO QUE PODEMOS DECIR ES QUE HUELE MUCHO A LEVADURA.

NOSOTROS PENSAMOS QUE DEBE LLEVAR MUCHOS CONSERVANTES PARA QUE EL PAN SE MANTENGA COMO EL PRIMER DÍA Y NO LE HAYA SALIDO MOHO.

UN MES DESPUÉS.

TANTO LOS ALUMNOS DE 6ºA COMO LOS DE 6ºB PENSAMOS LO MISMO.

CON ESTE PAN NO PUEDEN NI LOS HONGOS NI LAS BACTERIAS.

DEBE LLEVAR MUCHOS CONSERVANTES Y ESO NO DEBE SER NADA BUENO PARA NOSOTROS.

SERÁ MEJOR COMPRAR PAN TRADICIONAL EN LAS PANADERÍAS.

VAMOS A VER CÓMO FUNCIONA LA LEVADURA

YA TENEMOS TODO PREPARADO.

VAMOS A COMPROBAR CÓMO LA LEVADURA ES UN SER VIVO PORQUE CUMPLE LAS TRES FUNCIONES VITALES DE ESTOS:

SE NUTRE (CON EL AGUA Y LA HARINA)

SE RELACIONA (CON EL CALOR DE LA CLASE)

SE REPRODUCE (VEMOS CÓMO HA DOBLADO SU VOLUMEN)

INICIAMOS EL EXPERIMENTO PONIENDO, EN UN FRASCO DE CRISTAL, HARINA, AGUA Y LEVADURA.

REMOVEMOS BIEN LA MEZCLA CON UNA CUCHARA.

 Y LE PONEMOS LA TAPA ENCIMA.

HACEMOS UNA MARCA CON ROTULADOR NEGRO HASTA DONDE LLEGA LA MEZCLA Y LA DEJAMOS REPOSAR UNA HORA.

CUANDO VOLVEMOS A MIRAR, HA DOBLADO SU VOLUMEN.

¡SI NO LO VEMOS, NO LO CREEMOS!

ASÍ ES CÓMO SE VE LA MEZCLA DESPUÉS DE UNA HORA EN REPOSO EN 6ºA.

Y ASÍ, EN 6ºB.

COMO PODEMOS COMPROBAR, IGUALMENTE HA DOBLADO SU VOLUMEN.


YA HA PASADO UN DÍA 
Y
HEMOS VUELTO AL COLE.
LA MASA HA BAJADO UN POCO,
ESTÁ COMO EN 3/4 DE SU VOLUMEN TOTAL.
TENEMOS QUE VOLVER A ALIMENTARLA CON MÁS AGUA Y HARINA.

LA VOLVEREMOS A DEJAR REPOSAR.

TRAS UNA HORA,
LA MASA VUELVE A SUBIR.
ES DECIR, 
MIENTRAS LA VAMOS ALIMENTANDO CON HARINA Y AGUA, ÉSTA VA CRECIENDO.

TILLANDSIAS: POR INICIATIVA DE MI GRAN ALUMNO ALEJANDRO SÁNCHEZ

ALEJANDRO SÁNCHEZ 

ES UN ENAMORADO DE LAS COSAS NUEVAS.

EL OTRO DÍA NOS TRAJO A CLASE UNA 

TILLANDSIA.

PERO... ¡QUÉ RARO!

NOS LA TRAE EN UN CORCHO. 

SIN TIERRA NI NADA.

Y NOS COMENTA:

-NO LE HACE FALTA YA QUE ESTA PLANTA SE ALIMENTA DEL AIRE.

LAS PEQUEÑAS RAÍCES SOLO LE SIRVEN PARA AGARRARSE A LOS ÁRBOLES EN LOS QUE VIVE.

PUEDES TENERLAS EN CASA COMO PLANTA DECORATIVA.

¡GRACIAS, ALEJANDRO, POR HACERNOS DESCUBRIR COSAS TAN BONITAS E INTERESANTES!